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非连续性文本阅读与日常生活息息相关。非连续性文本阅读教学的最终目标是为培养学生解决日常生活实际问题的能力,关键是让学生能活学活用,学以致用。指导学生有效阅读非连续性文本至关重要,教师可以按照阅读感知、筛选信息、提炼结论三个步骤来进行指导,引导学生用异中求同、同中求异、求同存异的方法提炼非连续性文本中有意义的信息或结论。