【摘 要】
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目前,一些省市正在推行定额凭证与储蓄相结合的农副产品收购资金结算办法。这种办法的帐务处理没有统一规定,现就一般的做法举例介绍如下,供使用这种方法的企业参考: 1.××
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目前,一些省市正在推行定额凭证与储蓄相结合的农副产品收购资金结算办法。这种办法的帐务处理没有统一规定,现就一般的做法举例介绍如下,供使用这种方法的企业参考: 1.××粮管部门向银行申请定额凭证2000元。先填制“定额结算凭证”申请书(一式四联:一联是付款单位领取定额凭证的凭证;二联是申请单位开户银行付款凭证;三联是银行收入传票;四联申请单位留底),据以向开户银行申请办理定额凭证。
At present, some provinces and municipalities are implementing settlement methods for the acquisition of agricultural byproducts with a combination of fixed vouchers and savings. There are no uniform rules for the accounting treatment of such measures. The following general examples are given below for the reference of enterprises using this method: 1. ×× The grain management department applies for a quota of 2,000 yuan from the bank. First fill in the “fixed settlement voucher ” application (quadruple: one is the payment unit to receive the voucher of vouchers; two is the application unit bank vouchers; triple is the bank income subpoena; quadruple the application unit to stay ), According to the bank to apply for a fixed voucher.
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摘要：语文学习应该是师生共同愉快享受的过程，是教师的智慧与学生的活力尽情得到展现的过程。本文从趣点、支点、动点、亮点这四点入手，让这四点如同阳光洒入课堂，激发起学生语文学习的热情，提供给学生积极实践的空间，用多样的形式灵活地进行巩固，引领学生最大程度地感受语文的味道。 关键词：唤起热情；方向指引；积极实践；有效巩固 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016
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