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主题阐释
本期的主题是滋养你的生命源泉，相信每个人在小时候都会做过一些特别的、独一无二的事情，这些事情在成人看起来可能有些幼稚，但是对于孩子们来说都是生命的财富，并源源不断地为生命提供着养料。正是因为有了这些独特的故事或者一些特别的仪式感，才让我们有了更細腻的情感、更真实的体验。
这个隐喻故事告诉我们，每个人都通过独特的方式和别人、外界发生联结，可能是一个玩具熊，或者是一句话，或者是一本书，都让我们感到满足和安全，这种力量逐渐沉淀为每个孩子内心的力量。
作为老师，我们应开放地看待和接纳孩子们各具特色的仪式、故事，让他们更多地回到那里，与这些力量联结，使他们一直保持着对世界的好奇，这是多么重要的一件事呀！
教育使用建议
建议中小学都可以使用，老师也可以推荐给家长，特别是小学的家长进行亲子互动阅读。
一、 可以在班级主题活动中使用，结合绘画等元素
1. 你喜欢多多和月亮先生说“你好”吗？哪个画面你最喜欢？
2. 请你学着故事里的多多，和月亮打招呼，一直到很久很久，成为大人。
3. 问问你的老师，他们小时候做过哪些很特别的事呢？记下来，在后续的课上分享。
4. 问问你的爸爸妈妈，他们小时候做过哪些很特别的事呢？记下来，在后续的课上分享。
二、 可以作为教育戏剧等的脚本，让学生即兴参与
1.把学生们分成几组。
2.请每组学生任选一个场景，进行即兴表演，语言、动作等都可以。
3.现在，假设你是月亮，听到多多跟你打招呼，你会对她说什么呢？小组成员都参与。
4.除了向多多一样跟月亮打招呼，你自己还有什么好玩的方法吗？小组表演出来。
解读：吴洪健，北京师范大学心理健康与教育研究所所长助理、研究员， 英国伦敦国王学院（King’s College London） 教育学院及曼彻斯特大学（Manchester University） 教育学院访问学者， 欧洲短程辅导实践协会（UKASF）会员， 英国短程治疗中心（BRIEF） 会员。
绘著：无智（原名张群智，硕士， 国家二级心理咨询师。是绘本创作领域将心理学、教育学、哲学及绘画艺术创新融合的代表），北京教育学院朝阳分院德育心理培训中心专职教师，北京市朝阳区教育学会生命教育研究分会会长。
本期的主题是滋养你的生命源泉，相信每个人在小时候都会做过一些特别的、独一无二的事情，这些事情在成人看起来可能有些幼稚，但是对于孩子们来说都是生命的财富，并源源不断地为生命提供着养料。正是因为有了这些独特的故事或者一些特别的仪式感，才让我们有了更細腻的情感、更真实的体验。
这个隐喻故事告诉我们，每个人都通过独特的方式和别人、外界发生联结，可能是一个玩具熊，或者是一句话，或者是一本书，都让我们感到满足和安全，这种力量逐渐沉淀为每个孩子内心的力量。
作为老师，我们应开放地看待和接纳孩子们各具特色的仪式、故事，让他们更多地回到那里，与这些力量联结，使他们一直保持着对世界的好奇，这是多么重要的一件事呀！
教育使用建议
建议中小学都可以使用，老师也可以推荐给家长，特别是小学的家长进行亲子互动阅读。
一、 可以在班级主题活动中使用，结合绘画等元素
1. 你喜欢多多和月亮先生说“你好”吗？哪个画面你最喜欢？
2. 请你学着故事里的多多，和月亮打招呼，一直到很久很久，成为大人。
3. 问问你的老师，他们小时候做过哪些很特别的事呢？记下来，在后续的课上分享。
4. 问问你的爸爸妈妈，他们小时候做过哪些很特别的事呢？记下来，在后续的课上分享。
二、 可以作为教育戏剧等的脚本，让学生即兴参与
1.把学生们分成几组。
2.请每组学生任选一个场景，进行即兴表演，语言、动作等都可以。
3.现在，假设你是月亮，听到多多跟你打招呼，你会对她说什么呢？小组成员都参与。
4.除了向多多一样跟月亮打招呼，你自己还有什么好玩的方法吗？小组表演出来。
解读：吴洪健，北京师范大学心理健康与教育研究所所长助理、研究员， 英国伦敦国王学院（King’s College London） 教育学院及曼彻斯特大学（Manchester University） 教育学院访问学者， 欧洲短程辅导实践协会（UKASF）会员， 英国短程治疗中心（BRIEF） 会员。
绘著：无智（原名张群智，硕士， 国家二级心理咨询师。是绘本创作领域将心理学、教育学、哲学及绘画艺术创新融合的代表），北京教育学院朝阳分院德育心理培训中心专职教师，北京市朝阳区教育学会生命教育研究分会会长。