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古代汉语，即文言文对大多数中学生来说犹如“天书”一般，在很多学科的调查中，发现文言文已经在“晦涩难懂、枯燥无味”的学科中，位居榜首，可见其困难的现状。然而，文言文的教学又是中学语文教学中的重要组成部分，无论从能力还是考试方面都占有举足轻重的地位，因此，认真分析现状，客观面对困难，合理提出对策，对今后的文言文教学将有很大裨益。本文就是沿着这个思路展开分析的。