【摘 要】
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云计算时代，我们看到了“云”的大量、高速、多样、准确。“教育云”实现了用“云”代替计算机为教育教学服务：在“云学习”中，它打破固化教学瓶颈，搭建起空中的快乐课堂。其中，利
【机 构】
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重庆市渝北区五星路小学校 重庆渝北 401120
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云计算时代，我们看到了“云”的大量、高速、多样、准确。“教育云”实现了用“云”代替计算机为教育教学服务：在“云学习”中，它打破固化教学瓶颈，搭建起空中的快乐课堂。其中，利用“微课”分解教学难点，降低学习难度，促使学生自主学习。为学生邂逅学习同伴，搭建了协作平台。在“云教研”中，它融化了教师个体的信息孤岛，拓宽了教法渠道。在“云评价”中，利用学习数据来辅佐学习偏颇，记录学生的成长轨迹。在“云存储”中，海量资源的共享和方便读取更是让师生乐在其中。本文通过以上四方面阐述了“云”在小学课堂教学中的有效应用，同时提出了资源的安全性、共建共享等维护方面的展望。
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