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【摘 要】
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乡村小学新入职数学教师的角色适应,关系乡村小学师资队伍稳定,影响乡村小学数学教学水平,更是乡村教育事业发展的关键,但由于乡村小学环境的特殊性,以及新入职教师本身角色
【机 构】
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宿迁学院教育系
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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2019江苏高校哲学社会科学研究项目“乡村小学新入职数学教师角色适应现状与调适策略研究”2019SJA1998
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