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随着国人对于教育的理解和重视程度越来越高,在教育观念和手段上也有了很大的改变.在国家实行新课改的背景下,教师不再是课堂的主体,而是成为引导者,为学生这个学习主体的综合素质提升发挥作用.而小学语文作为学生思想的启蒙阶段,其课堂有效性对小学生的发展起到的作用无疑是巨大的.本文对于在新时期如何实现小学语文课堂教学的有效性进行了探析,为我国的教育事业添砖加瓦.