论小学语文课堂教学中互动行为的有效性

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课堂教学方法的创新、相应教学方式的改进,都是新课改理念下教学模式高效化的必然需求.在这个创新的过程中它始终都围绕着学生的创新发展、个性化发展以及综合素质全面发展的核心问题,循序渐进地进行教学方法的再组合.小学语文教学作为学生启迪教育阶段最基础的学科之一,从学生进入学校的那一刻起就注定与之始终相伴,这对于小学生学习文化知识,提升表达能力、想象能力、写作能力、理解能力等综合能力都具有积极意义.把师生互动教育的教学模式引入小学语文课堂,就是推动学生各方面素质全面发展基础之上的新进展.
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