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<正> 1 构建民主、平等、对话、宽容的新型师生关系长期以来,我们的师生关系一直是不平等的、僵化的二元对立关系,它严重制约着教育改革的深入和发展,而新型的师生关系应该是探究真理、解决难题的协作伙伴关系;是敞开心扉、真心倾听和接纳对方的朋友关系,教师要尊重学生的人格,既
“自主学习自主发展”教法初探
【摘 要】
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<正> 1 构建民主、平等、对话、宽容的新型师生关系长期以来,我们的师生关系一直是不平等的、僵化的二元对立关系,它严重制约着教育改革的深入和发展,而新型的师生关系应该是
【机 构】
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唐山市第二十六中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2004年1期
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