【摘 要】
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目的探讨新护士岗前培训的模式和效果。方法对116名新护士每周集中授课2次,连续3个月,分别进行医院概况与护理现状、护理文书书写等12项专题的岗前培训。结果新护士认为护理
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院护理部,新疆医科大学第一附属医院烧伤科
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目的探讨新护士岗前培训的模式和效果。方法对116名新护士每周集中授课2次,连续3个月,分别进行医院概况与护理现状、护理文书书写等12项专题的岗前培训。结果新护士认为护理文书的书写及常见护理表格介绍,法律、法规及常见护理纠纷内容的培训、突发公共卫生事件的应急预案、医院概况与护理现状、临床基本操作技能培训较为重要。48.28%新护士认为3个月的培训时间过长,可集中在1个月完成;培训后新护士的理论知识(除职业防护及护士礼仪外)与操作技能水平显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论根据新护士的培训需求,建立适宜的岗前培训模式,可促进新护士尽快适应临床工作。
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