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本课题通过增强PBL的临床教学模式、临床实践模式、临床研究模式等三个方面,对进修医生临床培训进行了改进和探索,培养其严谨的临床思维方式,熟练规范的操作技能,敏锐创新的科研意识,争取做到使进修人员满意,临床工作更上一层楼。
呼吸内科进修医生临床培训PBL教学方法的探讨
【摘 要】
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本课题通过增强PBL的临床教学模式、临床实践模式、临床研究模式等三个方面,对进修医生临床培训进行了改进和探索,培养其严谨的临床思维方式,熟练规范的操作技能,敏锐创新的
【机 构】
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广州医科大学第一附属医院呼吸内科广州呼吸疾病研究所呼吸疾病国家重点实验室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年41期
【基金项目】
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广州医科大学第一附属医院2012年教学改革研究项目(2012P02)
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