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结构式阅读法的提出是基于以下两个因素:一是教材本身的内容是由章节框分层次结构所组成的;二是基本事实、基本观点、基本原理的阐述是多角度、全方位、多层次地展示出来的。所谓结构式阅读法,顾名思义,即对学生加强指导,在进行预习时,从宏观和总体上帮助学
结构式阅读法浅说
【摘 要】
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结构式阅读法的提出是基于以下两个因素:一是教材本身的内容是由章节框分层次结构所组成的;二是基本事实、基本观点、基本原理的阐述是多角度、全方位、多层次地展示出来的。
【机 构】
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嫩江一中,嫩江职高
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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1998年1期
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