【摘 要】
：
在中央政府大力反腐的社会背景下,对事业单位财务风险和控制提出了更高的要求。当下我们国家在事业单位的财务管理由于现行体制存在较多的风险,财务风险多样化,产生的原因也
论文部分内容阅读
在中央政府大力反腐的社会背景下,对事业单位财务风险和控制提出了更高的要求。当下我们国家在事业单位的财务管理由于现行体制存在较多的风险,财务风险多样化,产生的原因也是多种多样的,所以在财务管理方面有很多的困难和弊端,逐渐成为事业单位的隐患,本文对风险和弊端提出了一下看法,对控制的对策和方法也有一些探究,那么具体该怎么来操作达到避免风险和控制风险的目的呢,我们会在文中最深入的讨论。
Under the background of vigorously fighting against corruption by the Central Government, higher demands have been placed on the financial risks and control of public institutions. At present, our country’s financial management in public institutions has many risks due to the current system. The diversification of financial risks is also caused by various reasons. Therefore, there are many difficulties and shortcomings in the financial management and it gradually becomes the hidden trouble of public institutions This article puts forward some opinions on the risks and drawbacks and also on the control measures and methods. So what exactly should we do to achieve the goal of avoiding risks and controlling risks? We will discuss in the most in-depth discussion.
其他文献
摘 要：以电子信息工程精品专业的实践教学设计为例，提出高职类电子信息工程专业实践教学的特点、实践教学环节的设计、管理及考核方案。 关键词：实践教学 教学设计 技能训练 一、高职类电子信息工程专业实践教学环节设计 电子信息工程专业的实践教学模式从宏观上可分为课程课堂实践教学、认知实习、生产实习、毕业设计等几种教学模式。在实施实践教学的过程中，对每一种教学模式又分别进行了微观设计。下面针对本
【摘 要】素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于高中数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，这是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。我长期从事高中数学的教学工作，在教学的实践中，我从以下几方面抓了学生创新能力的培养。 【关键词】高中数学 培养 创新能力 素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于高
2010年，省委、省政府作出开展小城市培育试点的决策部署。各级党委、政府认真贯彻，扎实推进，形成三年行动计划，制订配套扶持政策，深化体制机制改革，建立健全工作机制，小城市培育试点
材料与方法rn试验螯虾与试验设计rn选取活泼健壮的螯虾个体作为实验材料,体重约20g重量差为0.2g.选用37个1m2的水泥池分为12个试验组别,每组3个水泥池,另外一个水池作为对照
于票据保证责任与被保证人责任性质上的同一性，因此票据保证人责任的期间与被保证人责任期间应当是一致的。具体来说，当被保证人为出票人、承兑人时，保证人责任的时效期间就应与出票人、承兑人的责任时效期间相同；当票据的被保证人为背书人时，保证人责任的时效期间则等同于背书人的时效期间；票据保证责任因被保证人票据债务期间的届满而消灭,此为票据保证责任从属性的重要体现。这里主要有以下几点问题需要探讨。 保证在票
我国全民义务植树运动始于1981年，是邓小平倡导了这场绿色革命。 首倡全民义务植树 1981年夏天，四川、陕西等地遭遇了历史上罕见的水灾，给人民生命财产造成了重大损失。这场特大水灾引发了邓小平深切的关注和思考，他特地找到国务院副总理万里，心情沉重地说：“最近的洪灾涉及林业，涉及木材的过量采伐。看来中国的林业要上去，不采取一些有力措施不行。”他进一步把经过深思熟虑的想法和盘托出：“是否建议全国人
摘 要：如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。 关键词：数学思维 数学思维障碍 高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。然而，在学习高中数学过程中，我们经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很“明白”
近日读了一则故事:rn一个在山中修行的老法师月夜里散步回来,碰上了一个小偷正从他的茅屋里往外走去.他知道小偷在茅屋里找不到什么值钱的东西,便脱下身上的大衣披在惊魂未定
【摘 要】《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。”小学数学课堂实施人性化评价不仅可以刺激学生的学习动机，还可以促进学生主动发展，尊重学生的人格，对学生进行多元化的评价，来促进学生全面发展。 【关键词】评价体系；人性化评价；原则；策略 教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提