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＂翻转课堂＂的出现是互联网时代的教学革命,它倡导个性化教育,并将＂培养学生创造力＂作为教育的最终目标。以《中国近现代史纲要》为研究对象,探讨在该课程中采用＂翻转课堂＂的必要性和方法,以期用＂翻转课堂＂这种新的教学模式来改善大学思想政治理论课的教学环境和教学效果。
《中国近现代史纲要》翻转课堂的探索与研究
【摘 要】
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＂翻转课堂＂的出现是互联网时代的教学革命,它倡导个性化教育,并将＂培养学生创造力＂作为教育的最终目标。以《中国近现代史纲要》为研究对象,探讨在该课程中采用＂翻转课堂＂的必要性
【机 构】
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武汉音乐学院思想政治课部
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2017年16期
【基金项目】
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武汉音乐学院2017年“省级重点学科建设项目”“‘慕课’视阈下音乐学院思政课教学改革路径选择”阶段性研究成果
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