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本文以浅析高等师范院校学前教育专业实习的有效性为主要阐述,结合当下学前教育专业实习历程中存在的问题和学前教育专业实习有效性对策为主要依据,从幼儿园课程方面问题、专业知识和技能不够均衡、师范学生在教学中自我反省能力薄弱、以幼儿为主体进行合理分析、增强幼儿自身专业技能、设计严格的学前教育实习机制、提供学前教育素养训练课程、结合校内外进行实践教学、构建实习实践评价机制加强师范院校和幼儿园的合作这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强高等师范院校学前教育专业实习的运作效率.