【摘 要】
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教育教学研究的理论与实践告诉我们,当今教师的角色已发生了巨大变化,教师已不单单是知识的占有者、传授者和教育教学工作的策划者,而是成为融学习者、组织者、协作者、参与
【机 构】
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江苏省昆山市实验小学 215300
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教育教学研究的理论与实践告诉我们,当今教师的角色已发生了巨大变化,教师已不单单是知识的占有者、传授者和教育教学工作的策划者,而是成为融学习者、组织者、协作者、参与者、研究者等多重角色于一身的、富有生命活力的教育者。为此,我校不断创新教师多元化的培训、评价机制,
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