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在小学英语的日常教学中,教师更多的要扮演一个引领者的角色,从学生的认知水平和兴趣出发,引导学生以实践交流的方式去积极主动地学习英语,培养学生对英语学习的兴趣.情境匹配的教学方式相比于传统教学模式更加生动形象,课堂氛围相对轻松,非常适合小学阶段的英语教学.
小学英语教学策略的情境匹配性分析
【摘 要】
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在小学英语的日常教学中,教师更多的要扮演一个引领者的角色,从学生的认知水平和兴趣出发,引导学生以实践交流的方式去积极主动地学习英语,培养学生对英语学习的兴趣.情境匹
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区实验学校,江苏 扬州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年3期
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