【摘 要】
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体育课程的设计一定要结合学生的身体素质和体能,学生在小学阶段年龄尚小,过分的团体与活动不利于学生的身体成长,因此,体育教师要选择学生合适的体育活动,以激发学生的运动
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体育课程的设计一定要结合学生的身体素质和体能,学生在小学阶段年龄尚小,过分的团体与活动不利于学生的身体成长,因此,体育教师要选择学生合适的体育活动,以激发学生的运动兴趣为宗旨,小学体育教师要结合学生的身体情况与性格性情,活跃课堂气氛,打造高效的小学体育教学课堂。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以小学体育为载体,对探究提升小学体育教学质量的途径的这一问题进行一番个人观点的说明与阐述。
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