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目的通过调查护士长在护士人才培养上遇到的困难，明确困难感的程度和内容。方法采用独自制作的调查问卷对中国某医科大学附属4个医院的202名护士长进行调查。结果护士长在护士人才培养上感到最困难的问题依次是：护理继续教育活动、护理教育研究和激励作用。具体表现在：如何提高护士的护理科研能力，如何确保护士教育活动中的教材教具，如何确保护士教育预算。反之，困难感不强的具体内容是护士长以身作则在护理实践中起榜样作用，以及让护士学习诊疗护理技术和学习护理基础知识和技能。结论健全护理行政组织的支持系统，建立护士长人才培养的体