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由于传统教育观念的根深蒂固,不少小学英语教师并不能很好地做到运用现代化教学手段来展开教学,这使得他们的教学效果总是不尽人意,导致学生的英语水平长期以来无法得到有效提高.这一点,在英语教学相对薄弱的农村小学体现的尤为突出.本文主要就如何优化农村小学英语学困生的学习方法进行分析,以期能给广大农村教育工作者带来一些教学上的思考.