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高职英语教学一直处于比较尴尬的境地：学生基础与学科教学标准矛盾日益突出。一边是学生水平逐年下降，一边却是教学改革日益推进。特别是随着权威性的大学英语四、六级考试改革的推进，高校英语教学改革的步伐正在不断加快。高职英语教学开始注重学生的听说能力的培养，强调对学生英语综合应用能力的考查。在这里．要强调的是，尽管高职学院与其他普通高校存在着一定差别，但在英语教学方面高职学院和普通高校之间存在着很多相似性。由此，高职学院对全国外语教学委员会对普通高校提出的教学建议，是可以结合自身实际加以借举和应用．