论文部分内容阅读
合理解读教材是上好课不可或缺的前提.数学教师备课时必须从学科知识的结构层面、方法结构层面、学科知识形成过程层面和教材内容对学生发展的教育价值层面去解读教材.
合理解读教材构建“生本”课堂——以《用函数观点看一元二次方程》一课为例
【摘 要】
：
合理解读教材是上好课不可或缺的前提.数学教师备课时必须从学科知识的结构层面、方法结构层面、学科知识形成过程层面和教材内容对学生发展的教育价值层面去解读教材.
【机 构】
：
福建厦门松柏中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
春天的江水：春回神州大地，首先来到江南。春天的“信息”很多，江南是水乡，所以与春水有关的信息也多。白居易说：“春来江水绿如蓝”；王安石说：“春风又绿江南岸。”看来他们对色彩很
虎年话虎气邓伟志我生于虎年，长在安徽萧县老虎山下。老虎山泉水叮咚，仙洞如厅。春天，山谷里，樱桃树“开花占得春光早”；夏天，山坡上，“榴花满山红似火”。可是，我在老虎山下生活了十
民主党派与中国共产党合作的基本经验和多党合作制度的完善与发展㈠民主党派与中国共产党合作的基本经验人类即将进入二十一世纪，多党合作也已走过了半个多世纪的历程。半个多
[摘 要]初中语文教学目标的实现及教学秩序的有效维护，需要充分发挥班主任的实际作用，确保语文教学中存在的课堂秩序混乱、教学方式单一等问题能够得到顺利解决，优化教学管理方式，确保初中语文教学计划能够在规定的时间内顺利完成。因此，需要采取必要的措施实现班主任在初中语文教学中的创新管理，以便为学生创造出良好的学习环境，营造出和谐的语文课堂教学氛围，增强师生间的互动交流效果，最大限度地满足素质教育的实际需
[摘 要]正确分析物体受力情况是学好力学的基础，物体的受力情况往往较为复杂，学生不易把握，尤其是动平衡问题和多个力作用下的平衡问题，为有效帮助学生正确分析物体的受力情况，快速解答相关问题，文章结合例题进行分析探讨。 [关键词]物体； 受力平衡； 分析解答 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）14-0044-02 正确分析物体的受力情况
国务院向九届人大一次会议提交的国务院机构改革方案，在精兵简政方面迈出了一大步。根据这一方案，除国务院办公厅外，国务院组成部门由４０个减少为２９个，用三年左右的时间，将机关干部编制