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在小学音乐课堂教学中,教师要对教情和学情有到位的调查和研究,有效整合教法资源,通过多方比对进行实践验证,形成新的教法体系。优化教学情境、重视学生实践体验、侧重教师的引导探究,能够有效激发课堂活力,在丰富课堂教法的同时,培养学生良好的学习习惯。
音乐课堂教学方法优化探索
【摘 要】
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在小学音乐课堂教学中,教师要对教情和学情有到位的调查和研究,有效整合教法资源,通过多方比对进行实践验证,形成新的教法体系。优化教学情境、重视学生实践体验、侧重教师的
【机 构】
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江苏扬州市邗江区黄珏学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年3期
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