施素质教育让数学课堂充满活力

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sollovewj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
青州市经济开发区孙家小学山东青州 262508)数学教学是对学生进行素质教育的重要学科之一.一直以来,数学教学在应试教育的模式下,偏重于知识的传授,教学围着考试转,学生围着分数转.学生们感觉不到学习数学的乐趣,反而觉得枯燥无味.
其他文献
以生活污水中厌氧菌作为生物催化剂,葡萄糖为主要营养物质,构建双室型微生物燃料电池(MFC),间歇运行5个周期,考察其在不同葡萄糖浓度条件下的产电性能.结果表明:一定范围内,
采用水浴法以醋酸镉、硫代乙酰胺为前驱体,聚苯乙烯微球为模版合成PS@CdS核壳复合材料,高温煅烧后得到中空的CdS核壳材料。利用SEM、TEM、XRD和FT-IR等测试手段对样品的形貌
多级结构微/纳米材料SiO2球有4种主要的结构类型,中空介孔球、核-中空多孔壳球体、囊泡和多级孔球。介绍了材料合成的硬模板法、软模板法和其他几种特殊方法,简述了材料在药
以正硅酸乙酯(TEOS)为封端剂对聚丙撑碳酸酯(PPC)进行封端,得到了正硅酸乙酯封端聚丙撑碳酸酯(TEOS-PPC),采用凝胶渗透色谱法、热重分析法、差示扫描量热分析法和动态热机械
改性粉煤灰漂珠作为一种新型光催化剂,不仅解决了传统光催化剂易失活、易凝聚的问题,而且具有较高的光催化性能,可处理难降解的高浓度废水。对改性粉煤灰漂珠光催化氧化的影
以硝酸镁、硝酸铝和尿素为原料,并加入十二烷基磺酸钠制备了疏水性镁铝氧化物。以丙烯酸丁酯(BA)、甲基丙烯酸丁酯(BMA)和苯乙烯(St)为单体,聚乙烯醇(PVA)为分散剂,乙酸乙酯
采用“化学气相渗透+先驱体浸渍裂解”(CVI+PIP)混合工艺,制备了ZrC改性C/C-SiC复合材料,研究了引入ZrC对改善C/C-SiC材料烧蚀性能的影响。结果表明,氧乙炔烧蚀600s后,C/C-Si
纳米TiO2具有许多优异的特性,有着的广阔应用前景,介绍了纳米TiO2的制备方法及特点,综述了其表面改性现状以及在不同领域的应用,同时也探讨了其在研究过程中存在的问题及未来
将1-氧代-4-羟甲基-1-磷杂-2,6,7-三氧杂双环[2.2.2]辛烷(PEPA)与丙烯酰氯反应,制备了PEPA丙烯酸酯(PEPA-AA),通过1 H-NMR确认了产物结构。研究了不同比例的PEPA-AA与γ―甲
研究了将功能填料添加到RTV硅橡胶中制备复合RTV硅橡胶绝热层。考察了在氧乙炔烧蚀、模拟冲压发动机(温度2000K左右、气流速度600~800m/s、富氧度15%~18%)2种实验条件下,功能