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班主任工作是一项长期细致的教育工作，需要我们在平时的工作中投入真挚的感情，善于理性思考，关注全体学生，从细微处入手，从起始年级开始，为学生的终生发展奠基。基于此，我认为教师、家长整体联动，学生自主管理，达到“无为而治”的境界是做好班主任工作的关键。这里所说的“无为而治”，并不是指放羊式管理，而是强调班主任尽量放手，让学生自己管理自己。