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游戏是小学生最喜爱的活动，而将音乐知识、歌曲演唱、舞蹈创编融入音乐游戏中。如我在教授一年级《理发师》一课时，开始采用了游戏导入，我拿着一个色彩绚丽、贴满卡通人物的盒子展示给学生看，学生的注意力一下集中了起来，我接着邀请一位同学上来抽出盒子中的纸条。按纸条上的要求表演劳动动作，让下面同学猜动作的意思。班里的课堂气氛马上活跃起来，同学们各抒己见，跟着节奏愉快的做着各种劳动动作，为下面的教学奠定了良好的基础。