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本文基于工程教育专业认证的要求,分析了化学工程与工艺专业本科毕业设计存在的问题,从选题植入复杂工程问题、强化全过程管理模式、评价方式推动持续改进等方面对化学工程与工艺专业的本科毕业设计教学改革进行了探索和实践,提高了毕业设计质量。
工程教育认证背景下提升本科毕业设计质量的探索与实践
【摘 要】
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本文基于工程教育专业认证的要求,分析了化学工程与工艺专业本科毕业设计存在的问题,从选题植入复杂工程问题、强化全过程管理模式、评价方式推动持续改进等方面对化学工程与
【机 构】
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齐齐哈尔大学化学与化学工程学院
【出 处】
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化工时刊
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题(GBD1317146,GBC1317213),黑龙江省教育科学规划课题(GJC131613),黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(SJGY20170370)
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