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摘 要：高校辅导员队伍是现代大多数高校服务队伍中最为重要的组成部分之一，是学生思想政治教育工作的主干力量，对学生的日常生活以及学习起着至关重要的作用，可以说，辅导员队伍是维护现代高校安全、稳定发展的力量之一。因此，我国民办高校应该把辅导员队伍的建设纳入学校的整个体系建设之中，做好民办高校辅导员队伍建设的工作，统筹规划，整体发展。然而，在实现民办高校辅导员队伍建设过程中仍旧存在一定的缺陷，致使这类高校辅导员队伍的建设质量不能与高校实际的发展相适应。文章简要分析了在现实生活中民办高校辅导员队伍建设中存在的不足之处，然后对此分析了民办高校辅导员队伍建设的相关改进对策。
关键词：民办高校；辅导员队伍；质量提高
一、辅导员队伍建设中存在的不足
1.重视程度不足
在现代高校中，学校为了提高自身教学质量，完成教育目的，所以更加注重专业教师的建设而忽视了对辅导员队伍的建设，这种现象在民办高校中更加明显。民办高校无论是在待遇还是职责分配等方面都存在一定的弊端，比如，民办高校为了促進专业教师的发展，往往更加注重对其的培训工作，工资待遇等也与辅导员有相应的区别。除此之外，对实际工作中的一些职务的划分也呈现不明确、不公平的现象，为了使得专业教师能够更加专注于教学工作而把一些工作任务分配给辅导员。
这种对辅导员重视程度不够的弊端严重影响着民办高校辅导员队伍实际的工作质量与水平，阻碍了辅导员队伍的发展。
2.辅导员的素质有待提高
辅导员是高校学生思想政治教育的主干力量，是学生生活与学习的主要服务力量，可以说辅导员自身的素质修养对学生的思想素质以及学习生活都产生着重要的影响。但是，在实际的民办高校中，由于高校本身对辅导员的素质修养不够重视，在辅导员引进或者招聘时对辅导员的素质修养要求不重视，这就容易导致辅导员队伍的质量较低。
二、民办高校辅导员队伍建设的相关对策
1.提高对辅导员的重视程度
针对现在部分民办高校对辅导员队伍重视程度不够的问题，民办高校应该采取一定的措施来重视辅导员团队的建设。可以建立完善的辅导员选拔制度，重视辅导员的实际工作。除此之外，民办高校也应该在薪酬以及职务分配等方面同等重视学术骨干教师与辅导员教师，把辅导员作为学校教师队伍建设中的重要组成部分，不断提高辅导员的职业化水平，使得辅导员能够切实做好本职工作。
2.建立辅导员培训体系
辅导员队伍的建设离不开对辅导员素质修养的不断提高。民办高校应该在实际的辅导员队伍建设工作中建立相对完善的培训体系，使得辅导员的职业化水平能够不断得到提高。通过对辅导员队伍培训体系的建立，辅导员才能够有途径有渠道参加实际的培训工作，提高自身对职业道德、职业权责、职业目标的认识，在培训工作中加强职业认知，掌握职业知识与技能，这样能够很好地促进辅导员做好本职工作。除此之外，民办高校也应该加强与其他高校之间的交流与学习，通过吸收其他高校辅导员队伍建设工作中的优点来加强自身辅导员队伍的建设工作。
3.完善辅导员绩效考评体系
一般民办高校注重的是科研与教学的考核，在民办高校考核体系中更多的是对专业性教师科研与教学效果等绩效方面的考核。然而，民办高校中部分辅导员由于高校职业分配或者其他缘由而缺乏实际的科研以及教学工作，这就使得在高校考核体系中辅导员的处境尴尬。针对这类情况，民办高校应该加强完善相关绩效考核体系，建立相应的辅导员考评制度，能够对辅导员的实际绩效进行量化或者细化，这样能够在很大程度上提高辅导员的工作积极性，加强辅导员队伍的建设工作。
民办高校辅导员队伍的建设工作是整个高校建设任务中重要的组成部分，民办高校辅导员也为高校的发展起到一定的作用，能够影响学生的思想政治教育工作的开展以及学生实际的生活学习。因此，通过分析现在民办高校辅导员队伍建设中存在的弊端，进而探讨相关改进方法是非常重要的，这能够切实促进辅导员队伍的建设工作。
参考文献：
[1]李春华，郭 欣，逢桂博.民办高校辅导员队伍建设存在的问题及对策[J].都市家教，2010（12）.
[2]袁小梅.关于改善民办高校辅导员队伍建设现状的策略研究[J].教师，2011（32）.
关键词：民办高校；辅导员队伍；质量提高
一、辅导员队伍建设中存在的不足
1.重视程度不足
在现代高校中，学校为了提高自身教学质量，完成教育目的，所以更加注重专业教师的建设而忽视了对辅导员队伍的建设，这种现象在民办高校中更加明显。民办高校无论是在待遇还是职责分配等方面都存在一定的弊端，比如，民办高校为了促進专业教师的发展，往往更加注重对其的培训工作，工资待遇等也与辅导员有相应的区别。除此之外，对实际工作中的一些职务的划分也呈现不明确、不公平的现象，为了使得专业教师能够更加专注于教学工作而把一些工作任务分配给辅导员。
这种对辅导员重视程度不够的弊端严重影响着民办高校辅导员队伍实际的工作质量与水平，阻碍了辅导员队伍的发展。
2.辅导员的素质有待提高
辅导员是高校学生思想政治教育的主干力量，是学生生活与学习的主要服务力量，可以说辅导员自身的素质修养对学生的思想素质以及学习生活都产生着重要的影响。但是，在实际的民办高校中，由于高校本身对辅导员的素质修养不够重视，在辅导员引进或者招聘时对辅导员的素质修养要求不重视，这就容易导致辅导员队伍的质量较低。
二、民办高校辅导员队伍建设的相关对策
1.提高对辅导员的重视程度
针对现在部分民办高校对辅导员队伍重视程度不够的问题，民办高校应该采取一定的措施来重视辅导员团队的建设。可以建立完善的辅导员选拔制度，重视辅导员的实际工作。除此之外，民办高校也应该在薪酬以及职务分配等方面同等重视学术骨干教师与辅导员教师，把辅导员作为学校教师队伍建设中的重要组成部分，不断提高辅导员的职业化水平，使得辅导员能够切实做好本职工作。
2.建立辅导员培训体系
辅导员队伍的建设离不开对辅导员素质修养的不断提高。民办高校应该在实际的辅导员队伍建设工作中建立相对完善的培训体系，使得辅导员的职业化水平能够不断得到提高。通过对辅导员队伍培训体系的建立，辅导员才能够有途径有渠道参加实际的培训工作，提高自身对职业道德、职业权责、职业目标的认识，在培训工作中加强职业认知，掌握职业知识与技能，这样能够很好地促进辅导员做好本职工作。除此之外，民办高校也应该加强与其他高校之间的交流与学习，通过吸收其他高校辅导员队伍建设工作中的优点来加强自身辅导员队伍的建设工作。
3.完善辅导员绩效考评体系
一般民办高校注重的是科研与教学的考核，在民办高校考核体系中更多的是对专业性教师科研与教学效果等绩效方面的考核。然而，民办高校中部分辅导员由于高校职业分配或者其他缘由而缺乏实际的科研以及教学工作，这就使得在高校考核体系中辅导员的处境尴尬。针对这类情况，民办高校应该加强完善相关绩效考核体系，建立相应的辅导员考评制度，能够对辅导员的实际绩效进行量化或者细化，这样能够在很大程度上提高辅导员的工作积极性，加强辅导员队伍的建设工作。
民办高校辅导员队伍的建设工作是整个高校建设任务中重要的组成部分，民办高校辅导员也为高校的发展起到一定的作用，能够影响学生的思想政治教育工作的开展以及学生实际的生活学习。因此，通过分析现在民办高校辅导员队伍建设中存在的弊端，进而探讨相关改进方法是非常重要的，这能够切实促进辅导员队伍的建设工作。
参考文献：
[1]李春华，郭 欣，逢桂博.民办高校辅导员队伍建设存在的问题及对策[J].都市家教，2010（12）.
[2]袁小梅.关于改善民办高校辅导员队伍建设现状的策略研究[J].教师，2011（32）.