【摘 要】
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建构主义理论为学前教育提供了新的教育视角,对学前教育的发展有着积极的促进作用。因此,我们必须充分理解建构主义理论,并且通过梳理建构主义与学前教育的关系,进而找到建构
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建构主义理论为学前教育提供了新的教育视角,对学前教育的发展有着积极的促进作用。因此,我们必须充分理解建构主义理论,并且通过梳理建构主义与学前教育的关系,进而找到建构主义理论在学前教育中运用的有效路径,促进学前教育的发展和进步,促进儿童的全面发展。建构主义理论视角下的幼儿园社会教育,不仅符合幼儿的认知特点和学习规律,而且是幼儿园社会教育改革的迫切诉求。与传统的幼儿园社会教育相比,基于建构主义视角的幼儿园社会教育更强调幼儿的主体性,师幼之间的平等关系,幼儿之间的合作学习。
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