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教师只有根据自己的实际情况去开放科学谏堂，才能更好地体现新课程理念，实现新教材所体现的课程目标。本文从课前铺垫、课中探究、课后延伸等三方面论述科学课堂的开放问题，提倡树立新的教学观。
如何开放科学课堂
【摘 要】
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教师只有根据自己的实际情况去开放科学谏堂，才能更好地体现新课程理念，实现新教材所体现的课程目标。本文从课前铺垫、课中探究、课后延伸等三方面论述科学课堂的开放问题，提倡
【机 构】
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平阳县宋埠中学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2007年1期
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