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通过调查,总结了我国工程图学课程在10年改革进程中思考的5个重要问题,叙述了迄今为止对这些问题所取得的共同认识。调查了所取得的一批教改成果,总结了所形成的5种课程体系的模式,给出了相应的案例,并叙述了各自的特点。这些成果具有一定的示范和借鉴作用。
10年来我国工程图学教学改革中的问题、认识与成果
【摘 要】
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通过调查,总结了我国工程图学课程在10年改革进程中思考的5个重要问题,叙述了迄今为止对这些问题所取得的共同认识。调查了所取得的一批教改成果,总结了所形成的5种课程体系
【机 构】
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清华大学精密仪器与机械学系
【出 处】
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工程图学学报
【发表日期】
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2008年4期
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