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小学语文教学是我国国学教育的启蒙阶段，在素质教育的大环境下，小学语文已经不再是单一的识字、作文，更是国学的初期系统性教育。不仅如此，小学语文教学还包含了学生综合能力训练、人生观和世界观以及价值观塑造、和学习方法培养等方面。本文从小学语文教学的现状为切入点，对小学语文教学任务进行定位探究，对现阶段我国小学语文教学提出拙见，仅供能给广大小学语文同行参考。