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【摘 要】
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识字是小学低年级的教学重点，是进入高年级更好地进行阅读和写作的基础。这就要求我们在进行汉字和语言教学中必须采用多样的教学方法，让学生悟出多种的识字方法，培养学生自主识字能力。 一、把握好拼音重难点，帮助学生掌握读音方法 《小学语文课程标准》明确指出：汉语拼音是帮助学生认读汉字和学习普通话的工具。而我们大多数小学低年级教师面对的是操着不同乡音的学生。因此，教师在进行汉语拼音教学时必须注意结合本地
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2011年5期
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