以学生为中心的多元化教学方法在中医妇科学教学中的探讨

• 作 者: 张红 徐云霞
• 机 构: 安徽中医药大学第一附属医院妇科
• 出 处: 中医药临床杂志
• 发表日期: 2017年6期
• 关键词: 以学生为中心 多元化教学方法 中医妇科
• 基金项目: 安徽中医药大学校级质量工程研究资助项目(编号:2013XJZC050)

目的评价分析多元化教学方法在中医妇科学的教学过程中应用的总体效果。方法观察组采用多元化教学方法，有案例教学法、多媒体及网络教学法、仿真模型教学法及情景教学法等，对照组采用传统的教学方法即以教师讲授为主配合PPT。比较两组在学期结束后理论成绩有无显著性差异，并对观察组进行主观测评。结果观察组的期末成绩为89．6±7．50分，对照组的期末成绩为81．2±6．30，两组采用SPSS19．0进行统计分析P值小于O．05，有显著性差异。结论在中医妇科学的教学过程中根据授课内容灵活运用多元化教学方