论商业银行金融创新的动因及途径

来源 :祖国·建设版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:veteran_eng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:商业银行的金融创新已成为银行业发展的显著特征。在商业银行业务创新过程中,不可避免地存在一些问题,解决商业银行金融创新的途径是:创新的着眼点要立足于市场及客户;创新的方式应以原创型为主;要建立有效的金融创新机制;提高产品和服务的科技含量;加强创新产品的营销力度;挖掘金融创新的整合力量。
  关键词:商业银行 金融创新 动因及途径
  创新,已成为一个时代潮流,金融创新已溶入到这一时代的洪流之中,成为一支不可或缺的力量。随着科技、经济、信息全球化的发展,金融创新会更加活跃。金融创新能力的强弱将直接决定着银行竞争力的大小,决定着商业银行在市场中的兴衰成败。正是基于这样的背景,更要着重对商业银行金融创新的成因、金融创新中存在的问题及解决途径加以分析研究。
  一、商业银行金融创新的动因
  (一)市场经济机制的日臻完善,为商业银行金融创新准备了广阔舞台。
  市场经济是以竞争为特征的经济,这种竞争在市场机制比较成熟的市场里,它带来了市场的活力,成为创新的原动力。从目前国内创新的现状看,不论是创新产品的垄断,还是核心竞争力的保持,都有其阶段性,随着市场的开放,学习型组织的成熟,这些优势都会由强转弱而成为相对的概念。惟有创新能力,才是市场机制里最为闪光的亮点。对商业银行而言,创新能力的强弱将决定其在竞争市场中的寿命,我国承诺入世五年后开放内地金融市场,这无疑会加速内地金融业的市场化进程。因此说,商业银行金融创新进程会呈现加速发展的态势,这是金融创新的时代特征。
  (二)科技手段日益丰富,为商业银行金融创新提供了前所未有的物质载体。
  综观当代金融创新,尤其是以银行卡、电话银行、网络银行、手机银行为代表的产品创新方面,其中每一项产品的创新或功能的完善都与科技的发展息息相关。商业银行组织架构的变革,从某种程度上讲,也是科技发展引发的。如,以数据集中为表现的客户关系管理的变革,使传统性商业银行的客户数据管理显得十分笨拙。就国内各家商业银行而言,招商银行就是以科技为恒定支撑力而获得金融创新优势的典型范例。因此,商业银行科技实力的强弱决定商业银行创新能力、经济效能的高低,这是金融创新发展史上的又一显著特征。
  (三)市场主体多元化存在,为商业银行金融创新设定了细分化的目标市场。
  中国经济市场化进程使得由单一的国有经济为主体的市场,转变为以国有经济为主体与各种所有制经济并存的市场,这一市场表现为金融供求关系的买方特征。近几年,尤其是私营经济的快速发展最为明显,这就迫使商业银行的产品与服务适应这一变化,这种“倒逼”也加速了金融创新的发展。目前,一些机制灵活,市场反映机敏,注重中长期发展战略的股份制商业银行已从金融创新中尝到了甜头。
  二、商业银行金融创新中存在的主要问题
  (一)金融创新动机存在偏差。
  西方国家金融创新动机一般基于两个目的:一是追求利润,从创新中牟利;二是规避管制,增加经营的灵活性。总之,对市场份额和资源的争夺与占有以及利润的诱惑是市场经济条件下金融创新的真正动机。基于此动机,西方银行每推出一项金融创新,都会经过系统的策划和研究,充分考虑其成本与收益、需要的技术条件、市场需求程度、推广的经济规模等。我国金融创新的动因有所偏差,金融机构创新的微观动机则偏向于在无序竞争中抢占市场份额,出现了许多不计成本甚至负效益的金融创新。
  (二)金融创新效率不高。
  与西方国家进行比较,我国的金融创新效率不高,具体表现有三:一是金融创新活动缺乏系统性,使创新成果的优势不能充分发挥。二是金融创新缺乏科学性,使金融创新产品的优势无法发挥。这一点在我国引进国外金融创新产品的吸纳性创新中比较明显。三是金融创新缺乏规范性,不按国际惯例办事。
  (三)金融创新环境还不完善。
  具体表现在:一是我国仍存在比较严格的金融管制,如利率水平、业务范围、资本市场、分业经营体制等方面都存在着严格的金融管制,使得商业银行创新空间受到很大限制。二是整个社会的金融意识、消费习惯还处在一个“开发阶段”。市场的成熟程度也成为商业银行金融创新的阻隔,这种阻隔又反过来制约金融创新向广度和深度扩延。如信用卡产品的应用就在很大程度上受制于网络环境和居民的消费习惯和市场的接受程度。
  三、商业银行金融创新的途径
  (一)创新的着眼点要立足于市场及客户,追求经营效益的最大化。
  金融创新是为增强自身实力,提高自身竞争力的重要举措。因此,每一项金融品种的创新,都要与客户紧密联系起来,与追求经营效益最大化结合起来。这就从客观上要求我们在创新时,既要考虑我国的国情,又要符合市场需求,符合消费者的需要。只有这样,才能在金融角逐的主战场争得主动。
  (二)创新方式应以原创型为主,以利于保持较高的创新起点。
  目前,商业银行已有的金融创新多为引进吸纳型创新,技术原创型创新不够,致使已有的创新科技含量低,运用效果差。在确定金融创新主攻方向时,商业银行应选择技术原创型创新为突破口。其依据是:第一,技术原创型创新代表着当今国际潮流,以此为突破口,可以发挥我国商业银行的后发优势,保持技术上的高起点。第二,在我国还存在比较严格的金融管制的情况下,技术原创型创新受金融管制的程度相对较小,因此比較切实可行。
  (三)要建立有效的金融业务创新机制,着力增强金融创新内生力。
  第一,要建立完善金融业务创新的组织结构,要建立业务创新制度保障体系。第二,明确创新部门的职责和业务部门的创新目标,以利于发挥每个员工的聪明才智。第三,建立人力资源开发机制。无论是制度创新还是业务创新,都必须由人来实施。所以说,金融创新归根到底还是人才的竞争。为此,要高度重视人力资源开发,加强对员工金融新业务、新知识的学习和培训,进一步提高员工的创新意识和实际创新能力。
其他文献
摘要:农业现代化的基础是农业机械化,农业机械化是农业现代化的重要组成部分。农机化的发展水平是农业生产力发展水平、农业现代化和新农村建设的重要标志。提高农机化水平是建设现代农业的迫切需要,农业机械化装备是实现农业现代化和建设社会主义新农村的物质基础,发展农业机械化是提高农业竞争力、增加农民收入和确保粮食安全的重要措施,农业机械化是农业现代化不可逾越的发展阶段。没有农业机械,就谈不上农业现代化,也不可
期刊
摘要:学习动机直接影响着学生的学习态度和学习结果。擂台赛这种竞赛活动能激发学生的学习动机,以其气氛激烈活跃、形式多样、富有挑战性的特点深受小学生所喜爱。在低年级语文教学中,利用擂台赛的特点,同学们互相抢答问题,既能培养他们探求解决问题的能力,形成他们对解决问题的独立见解,又有助于引导学生强烈的探索意识和表达欲望,培养他们的创新能力。  关键词:小学语文 阅读 教学  低年级小学生性格活泼好动,喜欢
期刊
摘要:对变电运行隐患及其预控的概念进行了阐述,针对变电运行作业危险点及隐患问题提出了强化危险点预防、加强人员安全教育培训和将红外热像仪等新技术融入变电运行等有效的解决方法和预防措施。  关键词:变电运行 隐患 解决方法  一、变电运行隐患及其预控的概念  变电运行中潜在的可能发生安全事故的场所、元器件、作业工具和操作等均称为安全隐患。  安全隐患分为三个方面。  一是作业场所未按照环境与职业健康安
期刊
新教程提倡主动学习,提倡兴趣的重要性。理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。  兴趣是一种情感性质的因素,也是能力发展的最早征兆。通过各种方法来引导能够迅速引起学生的注意,促使大脑皮层兴奋中心的形成,激励学习动机,从而创设“我乐学”的心理需求。下
期刊
摘要:“教以生为本,学以悟为根。”随着新课改的不断深入,历史教师要与时俱进,要转变教育理念,教学应该以学生发展为本,充分发挥学生的主体性,注重学生探究性学习能力培养,运用现代化教学手段,使学生真正感受到新课程改革带来的变化。  关键词:新课改 高中历史教学  “教以生为本,学以悟为根。”在新课程改革的大背景下,作为一位高中历史教师感觉责任重大,现在的历史教学目的和任务是素质教育,因此教师要树立新的
期刊
传统的政治课教学内容相对陈旧,教学方式单调,教学手段单一,教学评价片面,课堂教学模式是“我讲你听,我问你答,我写你抄,我画你背”。这种填鸭式教学,实际上是把书本知识强制性地嫁接到学生身上,忽视了学生在学习中的主体地位,因此导致了有些学生厌恶政治课,政治课堂成为“一潭死水”,缺乏活力。如今,新课程改革把改变教师的教学方式和学生的学习方式摆在了突出的位置,强调教师是主导,学生是学习的主体,教师和学生都
期刊
“孤儿”——社会弱势群体。我国集九年义务教育为一体,国家集中供养办学的孤儿教育机构,目前国家只有两所学校。其中之一的辽宁省孤儿学校,作为在校的一名小学数学教师,十几年的从教生涯,使我切实体会到了孤儿教育教学的不易,尤其是数学学科的艰辛。在当前教育改革浪潮的推动下,许多教师或乘风破浪顺应课改要求大力推进素质教育,或逆水行舟坚定自己的立场维护应试教育的立场,这里我不想妄加评论。我只想感慨一下数学老师们
期刊
当代识字教学在继承传统的基础之上,借鉴文字学、文化学、心理学、教育学等学科的研究成果继续前进,到二十世纪九十年代呈现出繁荣的局面,各种识字方法纷纷出台。可是,方法的多样性并没有达到有效提高小学生识字效率的作用,识字教学作为语文教学的重中之重面临着这样的困境,不免令我们这些教育第一线的工作者感到失落和彷徨。如果要想改变小学语文识字教学的种种弊端,我们就必须痛下决心改革语文识字教学,寻求一种新的教学方
期刊
复习课是教学过程一种非常重要的课型,对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、分析问题、解决问题的能力起着举足轻重的作用。在复习课上如何能够提高的复习效率,提升学生的能力,教师该讲什么,什么不该讲,成为我们上复习课的老师棘手的并必须深入思考和研究的问题。  一、课前“先学”需要思考研究的问题  1.研究课程标准,课程标准是我们教学活动基本纲领性文件,明确规定了我们的教学目标、教学任务、对学生能力、
期刊
新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。初中思想品德课教学的有效性,就是指在教学中体现出来的教学效果和效率,以及所产生的社会效益或教学的社会价值。那么,如何增强思品教学的有效性,让思想品德课堂焕发生机和活力呢?  一、教学目标的有效性  美国著名教育家布鲁姆说过,“有效的教学指导希望达到的目标是什么”。因此,教学目标就是教师对教学活动中所要促成学生的身心变化要达到怎样的标准
期刊