【摘 要】
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三年级是学生习作的起步阶段,在这一阶段,很多学生对作文都有畏惧心理,往往无从下手。对学生来说,如何扎实、有效地进行作文教学是教师探索与实践的问题。经过一段时间的探索
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三年级是学生习作的起步阶段,在这一阶段,很多学生对作文都有畏惧心理,往往无从下手。对学生来说,如何扎实、有效地进行作文教学是教师探索与实践的问题。经过一段时间的探索与实践,总结了一些教学策略:生活中积累写作素材;鼓励学生多读课文,多看课外书;培养写作兴趣;重视口语交际课;上好作文指导课;批改、讲评要落实。
The third grade is the initial stage of student work, at this stage, many students are fearful of the composition, often unable to start. For students, how to solidly and effectively teach composition teaching is the question of teachers’ exploration and practice. After a period of exploration and practice, summed up some teaching strategies: accumulation of writing material in life; encourage students to read more texts, read more books; develop writing interest; implement.
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