【摘 要】
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目的:探析老年功能性消化不良患者护理中应用健康教育的临床价值.方法:选取我院2016年1~4月期间收治的40例老年功能性消化不良患者予以分组研究,按照入院编号的单双均分为两
【机 构】
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崇州市人民医院 四川崇州 611230
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目的:探析老年功能性消化不良患者护理中应用健康教育的临床价值.方法:选取我院2016年1~4月期间收治的40例老年功能性消化不良患者予以分组研究,按照入院编号的单双均分为两组,即对照组与干预组,各组20例.对照组患者予以常规护理,干预组患者予以健康教育,对两组患者抑郁、焦虑评分及护理满意度进行统计分析.结果:干预组患者抑郁、焦虑评分均低于对照组患者,比较差异明显(P<0.05).干预组患者护理满意度为95%,高于对照组患者的70%,比较差异明显(P<0.05).结论:在老年功能性消化不良患者护理中应用健康教育,可明显减轻患者抑郁、焦虑程度,提高患者护理满意度,具有很高的临床应用价值.
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