【摘 要】
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3月9日下午,十二届全国人大五次会议新闻中心召开“国企改革”记者会。国务院国资委主任、党委副书记肖亚庆,国资委副主任、党委副书记张喜武,国资委副主任、党委委员黄丹华,
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3月9日下午,十二届全国人大五次会议新闻中心召开“国企改革”记者会。国务院国资委主任、党委副书记肖亚庆,国资委副主任、党委副书记张喜武,国资委副主任、党委委员黄丹华,国资委副秘书长、新闻发言人彭华岗出席记者会,介绍国企国资改革发展有关情况,并就国企改革问题回答中外记者提问。给2017国企改革“划重点”肖亚庆在总结2016年国企改革的成果时表示:
On the afternoon of March 9, the Press Center of the Fifth Session of the 12th National People’s Congress held a press conference on “Reform of State-owned Enterprises”. State Department SASAC director and deputy party secretary Xiao Yaqing, deputy director of SASAC, Zhang Xiwu, deputy party secretary, SASAC, Huang Danhua, party committee member, SASAC deputy secretary general, spokesman Peng Hua Gang attended the press conference to introduce the state-owned enterprises reform and development of state-owned assets And answered questions from Chinese and foreign reporters on the reform of state-owned enterprises. To reform the state-owned enterprises in 2017 “Key points” Xiao Yaqing summed up in 2016 the results of state-owned enterprise reform said:
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那时候，小男孩的暑假都会在军舰上度过，每一个晴朗的夏夜，他都会趴在军舰的栏杆上嗅着海风的味道，感觉脑海里莫名其妙地生长出很多的问号，直到那天，他从爸爸手里接过一本《十万个为什么》，认识了一种叫做萤火虫的生物。 后来，他长成了“老男孩”，也是中国第一位研究萤火虫的博士，他穿越丛林追随萤火虫未来过的童年，日复一日…… 当老男孩邂逅萤火虫 夏夜，漫天荧火，付新华握着白色的捕虫网随着荧光流动的方向划
摘 要小学英语课堂教学的优化应体现在“有趣、有用、有效。”三点上。这三点构成了一个教学优化的铁三角,使得老师开展课堂教学能更有意义。作为一名小学英语教师,我发现一直以来我们的小学英语课堂都有一个倾向:一节课里老师准备了大量的图片、实物、多媒体课件等教具,课堂活动一个接一个,小组活动搞得轰轰烈烈,从表面上看,课堂气氛十分活跃,学生的兴趣和热情高涨,似乎这样的课就体现了新课程改革倡导的新思想和新方法。
地理科学素养是当今和未来社会公民不可缺少的基本素质。因而高中地理新课程的五大基本理念的第一条就是“培养现代公民必备的地理素养”,在新课程五大基本理念中它起着高屋建瓴的作用,决定着新课程实施的方向和目标,它是新课程标准设计的依据,更是地理教学的主要依据。对这一理念的理解和把握是否准确、到位,直接影响着新课程实施的最终效果。回顾一年多来在高中地理新课程实施中的教学,现将对这一理念的理解和教学贯彻实施的
The influence of core sand properties on flow dynamics was investigated synchronously with various core sands, transparent core-box and high-speed camera. To co
如意因其吉祥的寓意在清宫中具有非常重要的地位,乾隆帝对其尤为喜爱。为迎合乾隆帝的喜好,各地官吏向皇帝进贡的礼物中,如意经常位列首位。因为皇家的需求和宫廷内外上下的
摘 要资金问题是一个企业发展的基础,公司要生产经营就需要投入大量的资金。当本身的自有资金远远不够进行再生产时,就需要借助外来资金。那么资金从何来呢?债务融资作为企业的一种借入资金,是现代企业的一种重要筹资方式。它一般通过银行贷款、发行债券、商业信用、融资租赁等形式进行。本文将作这方面的研究。 关键词 企业 融资决策 问题 对策 在日益激烈的市场竞争环境下,为了增强自身的竞争实力并获取更多的
高中数学教学中学生的探究式学习,主要是指在高中课堂教学中,在教师的组织和指导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,积极地理解和建构知识,改善自身心理结构,形成正确的态度、价值观的过程和方式。探究教学既是一种学习方式,也是一种学习过程。下面结合实际,谈谈高中数学探究式教学的
摘 要作者结合多年的物理教学经验,论述了在物理教学中激发学生的学习兴趣的几种作法,并取得了良好的教学效果。 关键词 物理教学 学习兴趣 民主平等的师生关系 教学内容 方法 语言 实验 讲评 课外活动 我们的学校地处乡村,我们的学生多是留守学生,虽然学生的学习基础差,但是由于其父母多在外打工,几乎每年每学期末都会到大城市去玩,所以学生一般都见多识广,思维活跃,谈到见闻是津津乐道,而在说到学习
“兴趣是最好的老师”。在历史教学中,兴趣是促使学生学习历史的动力,如果学生学习历史有了浓厚的兴趣,那么他们对历史学习和探究就能始终保持很高的热情并能在其中得到乐趣和满足,使其明确学习目的,就会收到预期的教学效果。笔者十多年的历史教学中,尝试使用了以下“五法”。 一、精彩的导入,调动兴趣 良好的开端是成功的一半,一堂课能否成功,使学生对整个教学过程的学习产生兴趣,导入新课是关键之一。好的导入,
一、考生应充满信心 纵观近年中考试题,中考的主要职能是了解学生的数学学习历程,评价学生的基本数学水平,其次才是作为高中招生的主要依据。所以,考生不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力,只要在复习阶段奋发努力,一定能在中考中取得理想成绩。 二、认真研读《中考考试说明》 过去曾使许多考生头痛的繁难几何问题,近年来已在中考大幅度地降低了难度。考纲删去了利用切线长定理、弦切角定理、相交弦定理和