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随着我国新课程改革的实施,微课应用在初中数学领域的频率逐渐增加.“微课”这一模式的出现,为学生搭建了个性化发展的平台,极大的调动了学生的学习兴趣.尤其是学困生,通过微课的解惑释疑,进而取得了高效的学习成果.本文就初中数学微课的运用,刍议其对学困生的积极影响.
刍议初中数学微课对学困生的积极影响
【摘 要】
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随着我国新课程改革的实施,微课应用在初中数学领域的频率逐渐增加.“微课”这一模式的出现,为学生搭建了个性化发展的平台,极大的调动了学生的学习兴趣.尤其是学困生,通过微
【机 构】
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白河县城关初中 陕西安康 725899
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年32期
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