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<正>课堂管理是课堂教学顺利实施的重要保障,在很大程度上决定着课堂教学质量的高低,进而影响到学生发展的速度与水平。但是,长期以来,关于课堂管理的理论性研究和一般性研究居多,结合具体学科,系统深入地探讨课堂管理具体方法的研究则较为鲜见。本文主要是聚焦于小学音乐课堂,针对中山市两所小学音乐教师课堂管理方法做了