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精神分析发展的历史由来已久，但作为心理学专业本科生课程却是一件较为新鲜的事物．如何上好精神分析课程实无模范可寻。本文从精神分析思想的要旨出发，结合教育思想．提出了以自我分析为核心内容的体验式精神分析课程教学模式，主要包括主题式教学内容的编排、体验式教学方法的设计、临床式课堂管理态度、自我分析报告式的考核方式等。以促进教与学的效果的巩固与外延。