“教育政策与法规”课程思政教学改革实践探索

来源 :兴义民族师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DZLYSSY
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课程思政是实现高校全课程教学与政治思想教育“同向、同行、同频”的最有效方式,它对于全面建设中国特色社会主义高等教育现代化,彰显教育立德树人的教育本质以及实现我国教育目的具有深远意义.“教育政策与法规”是一门教育类必修课程,在融入课程思政时应充分挖掘蕴含其中丰富的育人元素,尊重学生的主体地位,提升学生学习的主动性,以“真实”的内容激发学生“真心”的学习态度,创新课程思政策略,提高教学效果.
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乡村振兴是脱贫攻坚工作的“下半场”,其实质是实现农村现代化.农村教育在乡村振兴中具有独特价值,农村教育扶贫政策的精准性与针对性有待进一步加强,要更多地关注农村人才短板,重视和强化农村教育对农民“技能培训”与“精神养成”的价值培养.在乡村振兴背景下,农村教育应凸显自身扶贫工作中的基础性地位,重点关注贫困人口思维意识的提升,既要重视教育人才的储备,还要高度重视职业教育对乡村产业发展的促进作用,增强其对社会资源的凝聚力,争取多元主体参与乡村治理.
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