【摘 要】
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我们对原有科学课程进行学科内整合和学科间整合,节省出来的课时,用于开展创新实践课程。孩子的创新精神应该从什么时候开始培养,该怎样培养?是从拥有专业知识背景的大学开始
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我们对原有科学课程进行学科内整合和学科间整合,节省出来的课时,用于开展创新实践课程。孩子的创新精神应该从什么时候开始培养,该怎样培养?是从拥有专业知识背景的大学开始吗?是通过口号让学生明白创新的重要性吗?我们在课堂实践基础上注意到,孩子们的创新意识一定是在课堂上潜移默化地培养而成的,而且创新精神越小培养,
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