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中小学教师对教师培训的需求是教师培训师必须面对的挑战,也是提升自身专业素养的重要依据。教师培训师要关注参训教师需求,研究课堂教学,更新知识结构,强化培训课堂组织能力训练,提升自己专业素质。
新形势下教师培训师的专业发展途径
【摘 要】
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中小学教师对教师培训的需求是教师培训师必须面对的挑战,也是提升自身专业素养的重要依据。教师培训师要关注参训教师需求,研究课堂教学,更新知识结构,强化培训课堂组织能力
【机 构】
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宁波教育学院师训处
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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宁波市2013年教育科学规划课题“教师培训师专业发展途径研究”(编号:YGH071)
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