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在新课程改革的余热和教育回归本位的呼声中．高效课堂再次为人们所关注。作为一种理想的教学境界，高效课堂要求教师在有限的课堂时间内高效率地完成课堂教学任务，培养和锻炼学生的各种能力。我校在反思当前课堂教学的现状和高效课堂的要求后，提出了高中课堂教学推行“预教学案一体化”的要求。
高效课堂视野下高中英语预教学案一体化的思考
【摘 要】
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在新课程改革的余热和教育回归本位的呼声中．高效课堂再次为人们所关注。作为一种理想的教学境界，高效课堂要求教师在有限的课堂时间内高效率地完成课堂教学任务，培养和锻炼学生
【机 构】
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江苏省如东县岔河中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年11期
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数感是指学生对数的敏锐、精确、丰富的感悟，是一个人对数与运算的一般理解。在数学教学中，形成了这种理解力，可以引导其灵活地做出数学判断，进而有效地解决问题。小学生正处于思维发展的萌芽阶段，根据教学内容引导其产生基本的数字体验，则是奠定数学基础的关键。 本文从小学数学教学中学生数感的培养中存在的问题出发，结合教学实际，对数感培养的有效策略进行探究，以期对全面提高小学生的数学素养有所助益。 一、小学
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