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随着教师教育改革的进一步深入，师资培养模式的改革已成为世界各国教育改革的主要趋势。我国教师教育起步比较晚，师资培养模式比较单一的问题比较突出，封闭型的师资培养模式严重制约我国师资的质量和水平。本文通过对各主要发达国家师资培养模式趋同性进行研究，以期对我国师资培养模式的改革有所启示和借鉴。
国外中小学师资培养的趋同性及启示
【摘 要】
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随着教师教育改革的进一步深入，师资培养模式的改革已成为世界各国教育改革的主要趋势。我国教师教育起步比较晚，师资培养模式比较单一的问题比较突出，封闭型的师资培养模式严重
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2006年9期
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