【摘 要】
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一、指导思想与理论依据能量观是化学观念中的核心观念,是对于物质所具有的各种能量及其转化规律的一种总体性认识,能量的差异是物质存在形式及相互转化的重要原因。当前对于
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一、指导思想与理论依据能量观是化学观念中的核心观念,是对于物质所具有的各种能量及其转化规律的一种总体性认识,能量的差异是物质存在形式及相互转化的重要原因。当前对于观念建构的教学较为统一的认识是,将核心观念的基本内涵内化在知识分析、学情分析、教学目标制定上,外显于教学环节设计和教学策略的使用中,让教师明确每一个教学环节的设计意图都是帮助学生将具体的概念知识的学习转化为学生的化学观念。
First, the guiding ideology and theoretical basis Energy concept is the core concept of the concept of chemistry, is a general understanding of all kinds of energy and the law of transformation, the difference of energy is an important reason for the form of material existence and mutual transformation . At present, there is a more unified understanding of the teaching of concept construction that internalization of the basic connotation of the core concepts in the development of knowledge analysis, analysis of academic situation, teaching objectives, and explicit use of teaching design and teaching strategies make teachers clear A teaching session is designed to help students translate specific conceptual knowledge into a student's chemistry.
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