家有“二哈”

来源 :新作文·小学低年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzllh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  家有“二哈”,全家“嘻哈”!他,“二哈”,我的弟弟,常令我哭笑不得。
  “二哈”,一张胖乎乎的肉脸,小小眼睛水灵灵,向前挺出的肚皮里一定塞了不少吃的:蘋果、巧克力、冰糖葫芦、蛋糕、布丁……
  别看我的弟弟外表长得蠢萌蠢萌的,其实他的调皮指数已经高达100分,十足的“二哈”!
  那天,我学习完回家,打开电视机,津津有味地看起电视剧来。这时,“二哈”一把拿起遥控器,一阵疯狂地乱按,电视机被这措手不及的一阵乱按搞得完全瘫痪(tān huàn)了。我气得火冒三丈,因为我正在看《三生三世十里桃花》的高潮部分。我大喊:“你……你气死我了,这可是高潮部分呢!”可“二哈”一仰头,悠闲地唱了起来:“好嗨哟,感觉人生已经达到了高潮!感觉人生已经达到了巅(diān)峰!”我差点儿被当场气晕。
  “二哈”弟弟还有一项特殊本领——拆家。一天,我放学回家后,刚打开卧室的门,就吓了一大跳:“哎呀,我的妈呀,这还是我的房间吗?”漂亮整洁的小卧室,凳子被掀(xiān)倒,墨水瓶被打翻,墨水从书桌流向地板,书本铺成了地毯,衣服扔得到处都是,而且(不行,先让我缓缓)……而且墙上还贴有一张纸条,上面写着:“毛辰旭的艺术品,请勿乱动!”气死我了!我立马把“二哈”叫到跟前,愤怒至极:“你看你,把我的房间弄得跟狗窝似的!”“二哈”却唱了一句:“确认过眼神,你是狗窝的主人!”呀!这创意,我晕!
  (指导老师:张   勤)
  我们常说写作要有画面感,可是文字不是影像,怎么才能在读者脑海中勾勒出一幅幅画面呢?当然靠细节描写了。细节描写越具体、越生动,读者的想象就越丰富,脑海中的画面就越清晰。例如本文中乱按遥控这一段,不光有弟弟的动作,还有他的神态、语言,尤其是那段熟悉的歌词,让我们隔着杂志似乎都能听到他得意的歌声。这样一来,是不是脑海中立马就还原了这段“遥控大戏”?能让人看到文字想到相应的场景,这就是作文的画面感。你学会了吗?(小  娜)
其他文献
不孕不育症是临床常见病、疑难病,世界范围平均发病率为育龄人口的10%,我国的发病率为7%-10%,已成为一个重要的医学和社会问题。以体外受精一胚胎移植(“试管婴儿”技术)为代表的人类辅助生殖技术(assisted reproductive technology,ART)是目前治疗不孕不育症最有效的医学技术手段。正常的黄体功能是胚胎着床和维持妊娠必不可少的因素,然而,在“试管婴儿”治疗周期中,控制性
安全模式是Windows操作系统中的一种特殊模式,经常使用电脑的朋友肯定不会感到陌生,在安全模式下用户可以轻松地修复系统的一些错误,起到事半功倍的效果.安全模式的工作原理
目的 探讨表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)对人胰腺癌细胞株SW1990增殖及细胞凋亡、细胞周期的影响.方法 采用四甲基偶氮唑蓝(MTT)比色法检测不同浓度EGCG(6.25、12.5、25、50、100μg/ml)对体外培养的SW1990细胞增殖的影响;采用流式细胞仪检测EGCG(25μg/ml)对SW1990细胞凋亡及不同浓度的EGCG(0、10、20、30、40、50 μg/ml)对SW1
目的了解高邮市城区2011—2013年手足口病流行病学特征,为手足口病预防控制工作提供依据。方法收集高邮市疾病监测信息报告管理系统的手足口病个案信息,采用描述流行病学方法
目前基于样本块的图像修复算法均是运用平方差和(SSD)准则遍历固定的样本集以选取最优匹配块,算法普遍具有运算效率低的缺点。针对现有算法进行改进,提出一种基于图像纹理分布分析的快速图像修复算法,该算法根据局部纹理变化动态确定样本集大小,解决样本集过大时引起的计算时间浪费以及样本集过小时样本多样性不足的问题。实验结果证明,该算法保证修复结果连续且符合人眼视觉要求,大大提高了图像修复的效率,具有实际意义
行为养成习惯,习惯养成性格,性格决定命运.小学生良好行为习惯的培养是一个漫长的过程.一年级的老师在新生入学一个月的教育教学中,要高度重视新生各种习惯的培养,抓住关键性
目的 探讨不同时段胰十二指肠切除术(PD)手术方式的演变及其意义.方法 回顾分析1988年至2008年福建漳州市医院普外科行PD的165例患者资料.其中行单纯PD 138例,行保留幽门的PD(PPPD)14例,行扩大PD 13例.PD残胰重建方式:捆绑式胰空肠吻合(彭Ⅰ式)68例,胰胃吻合61例,传统的胰空肠吻合30例,孔式的胰空肠黏膜对黏膜吻合6例.结果 1988年至1998年(前10年)行PD
高校人才培养重视学生的实践能力发展.鉴于实习、实验中出现的困难,虚拟现实以技术或非技术的方式成为解决问题的有效手段,被广泛应用于学科教学中,成为实践教学的重要成分.
随着专业型研究生的设置及其逐年扩招,研究生培养普遍缺乏创新与实践能力的锻炼.2011年,首批申报“广东省联合培养研究生示范基地”并获广东省教育厅批准,旨在建设全面、创新