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随着经济全球化脚步的加快，我国逐步面临着来自世界各地的竞争压力，为了增强我国的综合国力，发展我国的经济，提高我国的科学技术水平，我国开始注重于培养德、智、体、美全面发展的创新性人才。小学生虽然心智还尚未成熟，但是，其正处于学习、思考习惯形成的关键时期，教师应该注重培养其自主学习、思考的能力。而将导学案运用于小学语文的预习环节有利于培养学生自主学习的能力，提高其整体的学习效率。本文主要针对导学案的基本内容以及其应当遵循的原则，探讨了在小学语文预习环节中运用导学案的具体方法。