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本文通过借鉴"皮格马利翁效应"的暗示、期望和激励作用,探索在中小学班级管理中的新方法和新思路.
"皮格马利翁效应"及其对班级管理的启示
【摘 要】
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本文通过借鉴"皮格马利翁效应"的暗示、期望和激励作用,探索在中小学班级管理中的新方法和新思路.
【机 构】
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桂林空军学院教研部
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年13期
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